“Vantagens e limitações do Serious Games no ensino da enfermagem: potencial no contexto pós-COVID-19”. Global Academic Nursing Journal 2, no. 2 (novembro 13, 2021): e145. Acesso em outubro 28, 2026. https://staging.globalacademicnursing.com/index.php/globacadnurs/article/view/233.